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Hacia una propuesta de evaluación para instituciones de educación intercultural bilingüe

de Sineace Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa

En el año 2011, el SINEACE presentó la propuesta de evaluación para instituciones educativasde Educación Básica Regular (EBR), a través del documento denominado "Matriz de evaluación para la acreditación...


Aprender a Investigar desde la escuela

de Alba Nydia Díaz Sandoval, Alberto Espejel Espinoza, Iván Gómez Hurtado & Mariela Díaz Sandoval et al.

Indudablemente el proceso de investigación es una mezcla de pasión, creatividad y disciplina. Aprender a investigar desde la escuela,  se estructura en dos apartados novedosos. En el primero queda manifiesto...


Aprender con tecnología

de Fundación Telefónica

¿Cuáles son las principales tendencias vinculadas a la educación y al aprendizaje? ¿Cómo son los modelos educativos actuales en el mundo y qué carencias y necesidades tienen los alumnos, los profesores...


Elena Ferrante: una guía de lectura

de Ilaria Martinelli

Todo lo que necesitas saber para adentrarte en la fiebre Ferrante.

Nadie sabe quién es Elena Ferrante, y sus editores de origen procuran mantener un silencio absoluto sobre su identidad. Hay quien ha llegado...


Acreditación en educación básica y técnico productiva (2009-2015)

de Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa

"Seis años de experiencia han nutrido el accionar del SINEACE con propuestas construidas gracias al aporte de diversos actores que apostaron por una gestión de calidad que asegure la formación integral de...


Marco de referencia de los mapas de progreso de desarrollo y aprendizaje para niños menores de 6 años

de Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa

El SINEACE asumió la tarea de construir estándares de aprendizaje para el nivel inicial de educación básica regular, teniendo como referentes las trayectorias de desarrollo infantil temprano, factor clave...


Competencias informacionales

de Fabiola Cabra-Torres, Gloria Patricia Marciales Vivas, Harold Castañeda-Peña & Jorge Winston Barbosa-Chacón et al.

Durante el transcurso de los últimos años la información ha dejado de ser un asunto puramente técnico para adquirir una categoría social. Más allá de entender los procesos de búsqueda de información...


Esto No Es una Clase

de Fundación Telefónica

El modelo educativo tradicional necesita adaptarse a las nuevas necesidades de los alumnos, para lo que es preciso un cambio de paradigma en la educación. Debemos preguntarnos qué es importante aprender y...


Gestionar una escuela con aulas heterogéneas

de Anijovich Rebeca

Podemos afirmar que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes se convierten en el centro del proceso educativo cuando reconocemos quiénes son, cómo aprenden, cuáles son sus intereses, sus debilidades y...


Hacer visible el pensamiento

de Ritchhart, Ron, Church, Mark & Morrison, Karin

¿Cómo pueden las aulas convertirse en lugares de estímulo intelectual, donde se evidencie el aprendizaje pero no a través de los resultados de pruebas escritas sino en el desarrollo de estudiantes que puedan...


La universidad necesaria en el siglo XXI

de Pablo González Casanova

González Casanova parte de la huelga universitaria en la UNAM del año 2000 y sostiene que, para su comprensión cabal, ese conflicto debe ser enmarcado dentro de las transformaciones profundas del sistema...


El cuarto saber

de Piergiorgio Reggio

Lo que es común a caminar en la nieve con raquetas de nieve, celebrar una conferencia de la universidad de los sueños, realizar una tarea en el trabajo y repetirlo de manera reflexiva en un curso de formación,...


Adolescentes y problemas de aprendizaje

de Grunin, Julián & Schlemenson, Silvia

Las estadísticas existentes muestran que durante la adolescencia los problemas de aprendizaje se incrementan y abren interrogantes sobre la influencia de aspectos subjetivos que inciden en las dificultades...


El estigma del fracaso escolar

de Maddonni, Patricia

El estigma del fracaso escolar es un libro que da voz a estudiantes de escuela secundaria que vivieron trayectorias escolares con sobresaltos. Muestra historias singulares en las que la identificación de los...


El taller de la imaginación

de Care Santos

El taller de la imaginación es un manual práctico que ofrece al profesorado de primaria herramientas para trabajar la escritura creativa en clase. Ejercicios de desbloqueo, de iniciación, de creación, clásicos...


Universidad 2.0

de Rafael Rangel Sostmann

El papel de las universidades en nuestra sociedad y su futuro en el desarrollo de la humanidad

Una plataforma de reflexión para quienes están al frente de las instituciones.

Ante las profundas transformaciones...


Examen de ingenios para las ciencias

de Juan Huarte de San Juan

Tratado renacentista de psicología que influyó en Bacon y la psiquiatría del siglo XIX. Entre la medicina y la filosofía. Dedicado a Felipe II y escrito en un lenguaje popular, expone la tesis de que la...


Aprendizaje Socioemocional

de Neva Milicic, Christian Berger, Alejandra Torretti & Lidia Alcalay

En las últimas décadas, diversas investigaciones han señalado la importancia del aprendizaje socioemocional en la esfera afectiva, el rendimiento académico y el bienestar general de los niños y adolescentes....


Estrategias para la enseñanza de la lectura

de Condemarin Mabel

La lectura, fundamentalmente, es el proceso de comprender el significado del lenguaje escrito. Para los que saben disfrutarla, constituye una experiencia gozosa que ilumina mundos de conocimientos, proporciona...


Aprendizaje inteligente y el educador del futuro

de Pablo Menichetti

Todo niño es un genio, solo tienes que descubrirlo

¿Por qué el sistema educacional quedó totalmente obsoleto y no ayuda a nuestros hijos a aprender? ¿Por qué se aburren en clases y fracasan como estudiantes?...